直接服务“三农”,促进教学改革,增强办学活力
Serve for Agriculture, Countryside and Peasant, Accelerate Teaching Reform, Strengthen Vitality of University Management
摘要
农科院校充分利用自身优势直接为“三农”服务 ,应选择有效的形式和途径 ;应建立相应的管理机制及政策 ;应加强其服务成果的转化与应用。
出处
《高等农业教育》
2002年第5期77-78,共2页
Higher Agricultural Education
-
1刘蜀山.激情飞扬的大学生“村官”[J].公民导刊,2010(4):48-48.
-
2邹文.高校为农村服务的有效途径[J].中国成人教育,1999(8):46-46. 被引量:1
-
3杨丽萍.浅议农村英语教学[J].管理观察,2009(14):216-216.
-
4夏泽清,王松山.地方高校要发挥自身优势,自觉为“三农”服务[J].高等农业教育,2000(4):27-29. 被引量:4
-
5孙奉媛.小型农业学院[J].管理观察,1996,0(2):63-63.
-
6曾晓安.联系农村实际进行高师钢琴教学改革[J].中国科教创新导刊,2008(11):195-195.
-
7常敬礼,杨德光,王国光.高等农业院校实验教学改革与学生创新能力培养[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2006,19(5):67-68. 被引量:2
-
8跨越两个世纪的实验[J].中外文摘,2016,0(8):33-33.
-
9张文福.关于办好农业大学,服务大农业的思考[J].黑龙江科技信息,2002(8):145-145.
-
10余昌伟.探索农村初中物理课程改革之路[J].新课程(教育学术),2010,0(4):52-52.