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正确理解现代教育技术的涵义 被引量:29

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摘要 本文从教育技术一词的由来出发 ,详细阐述了技术、教育技术、现代教育技术的概念和涵义 ,提出了正确理解现代教育技术涵义的观点。然后指出了目前教育领域内对现代教育技术概念和涵义理解上的误区 ,并提出了克服这些错误认识的方法和措施。
作者 卓发友
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期9-11,共3页 E-education Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1南国农,李运林.《电化教育学》.高等教育出版社,1998.
  • 2张祖忻.“论我国教育技术的定位”[J].教育传播与技术,1995,.
  • 3尹俊华等."教育技术领域的界定"[J].教育传播与技术,1998,.
  • 4党方.教育技术再认识[J].中国电化教育,1999(5):8-10. 被引量:17

共引文献69

同被引文献103

引证文献29

二级引证文献80

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