领会精神实质把握教改方向——《语文课程标准》学习、研讨暨小学语文名师教学观摩活动综述
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1陈绍友.从自身出发 提高复习效率[J].才智,2009,0(23):99-99. 被引量：1
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2黄迪民,高广元,陈仲昌.一听 二看 三实践——西北工业大学改进学生思想政治教育的做法[J].国防科技工业,2004(11):49-49.
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3李兰清.写给2015年数学高考备考的几点建议[J].课程教育研究,2014,0(35):173-174.
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4童理君.抓住《大纲》特点领会精神实质[J].小学语文教学,2000(10):14-16.
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5张国庆.贯彻十五大精神干部、党员要塑良好形象[J].高校后勤研究,1998(6).
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6柳玉德.试论青少年的思想道德教育[J].武警学院学报,1997,13(4):53-56.
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7杨近平.高校思想政治理论课融入习近平系列重要讲话精神的思考[J].天津市教科院学报,2017,29(1):22-25. 被引量：5
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8李伟.浅谈高三数学总复习的能力培养[J].学问（现代教学研究）,2010(1):38-38.
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9李怀中.高等教育改革与发展的指针——学习江泽民同志“七一”讲话体会[J].学校党建与思想教育,2001(17):8-9.
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10彭春兰.新课程下对地理课堂教学的几点思考[J].21世纪中学生作文（高中教师适用）,2009(11):27-27.
