学习《小学科学课程标准》感悟（二）——对评价建议的认识与思考
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1唐庆余.如何培养学生的科学素养[J].科学大众（智慧教育）,2014(10):96-96. 被引量：5
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2刘艳荣.在小学科学课堂培养学生的科学素养[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(S1):70-70. 被引量：4
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3蒋寅凡.做出起始年级科学课的"科学味"——关于三年级科学探究活动的设计尝试和思考[J].小学科学,2015(8):32-32.
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4蒋淑霞.让学生学会自主探究[J].启迪与智慧（中）,2013(4):5-5.
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5张文来,陈佳斌.建立科学素养评价标准之我见[J].科学课（小学版）,2004(12):39-40. 被引量：1
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6杜宇.小学低年级科学教学之我见[J].时代报告（学术版）,2012(11X):243-243.
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7孔晓华.浅谈小学科学课堂中学生兴趣的培养[J].课程教育研究,2016,0(30):139-140.
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8蔡竹青.还学生一片自主探究的天空[J].大观周刊,2013(7):129-130.
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9朱朝全.科学课中的小制作对培养学生能力的作用[J].实验教学与仪器,2011,28(11):52-52.
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10魏陈雄.以学生为中心开展科学探究活动[J].小学科学,2011(7):116-116.
