和灵感握手——一堂省级公开课引发的思考
-
1马晓萍.请不要忽视学生的期待视野[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(2):105-107.
-
2顾志能.“全面落实”和“表面文章”——从一节公开课的教学目标想起[J].小学教学参考（数学版）,2006(6):32-33.
-
3赵军红.高中英语教学反思[J].青春岁月,2011,0(24):269-269.
-
4宗春凤.和灵感握手——一堂省级公开课引发的思考[J].山东教育,2003(21):91-91.
-
5叶回玉.浅谈地理课堂教学的创新策略及启示——《秦岭—淮河一线》课例分析[J].福建教学研究,2011(1):26-27.
-
6施向敏.创新教学设计 推进合作探究——以《民主决策》为例[J].文理导航,2017(1):86-86.
-
7武锦华.小学思品课也需“润物细无声”[J].学子（理论版）,2016,0(10):71-71.
-
8刘亚超.由“教学目标”的制定引发的思考[J].中小学数学（初中版）,2009(5):2-3.
-
9吴少然,王克亮.“生动”课堂的一种诠释是生“动”——一节省级公开课：“抛物线的标准方程”的课例及启示[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2011(4):20-23. 被引量：6
-
10陈碧林.新课标下数学课堂教学突出学生主体地位的几点建议——一节省级公开课引发的思考[J].中学数学,2008(1):26-28. 被引量：1
;
