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深入领会《语文课程标准》的精神内涵——学习《语文课程标准》的认识和体会 被引量:3

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摘要 2001年秋季,教育部下发实施<全日制义务教育语文课程标准>(下称<课程标准>),同时,根据<课程标准>精神编写的实验教材,也于2001年9月在全国38个课程改革实验区开始实验.新的<课程标准>,集中体现了现代先进的教育思想和教育理念,学习之后令人耳目一新.当前,深入学习、领会新<课程标准>的精神内涵,更新观念,确立正确的教育观、人才观、质量观,是摆在各级教研人员、中小学校长及广大教师面前的一项紧迫而又艰巨的任务.我作为一名教研人员,愿就自己学习的认识和体会与同行交流.
作者 王锋
出处 《陕西教育(教学)》 2002年第3期27-28,共2页
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参考文献1

二级参考文献15

  • 1方智范.关于语文课程目标的对话[J/OL].见:人教社网站/学科教育/小学语文/课标解读.http://www.pep.com.cn/200212/ca 31852.htm,2002-11-26:.
  • 2崔峦.《语文课程标准》问答[J/OL].见:人民教育出版社网站/学科教育/小学语文/大纲·课标/课标解读http://www.pep.com.cn/200212/ca 31819.htm,2002-11-26:.
  • 3周慧霞.《语文课程标准》与《语文教学大纲》比较[J/OL].见:人教社网站/学科教育/小学语文/课标解读http://www.pep.com.cn/200212/ca 31841.htm,2002-11-26:.
  • 4杨再隋.《语文课程标准》的新思路[J/OL].见:http://www.pep.com.cn/200212/ca 31830.htm,2002-11-26:.
  • 5张孝纯 见:张国生 丁之凤.“大语文教育”刍议[A].见:张国生,丁之凤.大语文教育论集[C].北京:人民教育出版社,2002.3..
  • 6张孝纯 见:张国生 丁之凤.“大语文教育”的基本特征——谈我的“大语文教育观”[A].见:张国生,丁之凤.大语文教育论集[C].北京:人民教育出版社,2002.21.
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  • 9潘庆玉.开放务实创新--《语文课程标准》基本特点刍论[J/OL].见:http:∥www.pep.com.cn/200212/ca 31840.htm,2002-11-26.
  • 10温泽远.解读课程标准--访巢宗祺、顾振标、郑桂华[J/OL].见:人教社网站/学科教育/小学语文/课标解读.http:∥www.pep.com.cn/200212/ca 31839.htm,2002-11-26.

共引文献12

同被引文献22

  • 1方智范.关于语文课程目标的对话[J/OL].见:人教社网站/学科教育/小学语文/课标解读.http://www.pep.com.cn/200212/ca 31852.htm,2002-11-26:.
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  • 8温泽远.解读课程标准——访巢宗祺、顾振标、郑桂华[J/OL].见:人教社网站/学科教育/小学语文/课标解读.http://www.pep.com.cn/200212/ca31839.htm,2002-11-26:.
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