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传授出数学的“精髓”

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摘要 数学是专门研究量的科学。我们职业学校的数学教学,既不能引导学生钻进“纯”数学的抽象迷宫里。
作者 刘惠萍
出处 《中国职业技术教育》 2002年第11期42-42,共1页 Chinese Vocational and Technical Education
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