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注重过程教学培养学生思维能力

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摘要数学学习是一种思维活动.课堂教学中,应充分发挥学生的主体作用,展现过程教学,让学生参与知识形成过程并引导学生探索知识的来龙去脉,使学生在构建新知识结构的同时形成良好的思维品质.

作者徐国勋

机构地区沈阳市新城子区教师进修学校

出处《辽宁教育》 2002年第6期60-60,共1页

关键词数学教学教学方法小学教育学生培养过程教学思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2002年第6期

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