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学业负担模型与“减负”对策 被引量:28

Load of Various Kinds in Study and the Way to Lighten it
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摘要 学业负担与学习时间不是简单的正比关系。学业负担是学习任务、学习时间、学生素质、教师授课质量等因素交互作用的结果。文章通过对这些因素的系统分析,提出了学业负担模型和减轻学业负担的若干策略。
作者 施铁如
出处 《教育导刊(上半月)》 2002年第02S期42-45,共4页 Journal of Educational Development
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共引文献331

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引证文献28

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