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在思品教学中实施赏识教育

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摘要近几年来,我在思品教学中实施赏识教育,取得了较好的效果。主要做法是: 一、营造赏识氛围,激发学生自信赏识教育操作的第一要诀是:造环境,找感觉。老师时时、处处在心灵深处坚信孩子——行,让学生找到好孩子的感觉。

作者肖贤

机构地区江西南昌市豫章路小学

出处《小学教学研究》 2002年第5期33-33,共1页

关键词小学教育思想品德教学教学结构创新意识赏识教育

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2002年第5期

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