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计算机辅助教学的实践与反思

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摘要教师该不该做课件?中国教育报曾特别推出'碰撞'栏目对这个问题加以讨论.正方的观点是:教师没必要自己做课件;反方的观点是;自制课件对教师有益.孰是孰非,实践断是非.本文对笔者进行计算机辅助教学的实践情况作一总结,请方家正之.

作者韩丰

机构地区德兴铜矿中学

出处《教育实践与研究》 2002年第6期15-18,共4页 Educational Practice and Research

关键词计算机辅助教学实践课件数学教学教学难点课堂教学数学实验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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教育实践与研究

2002年第6期

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