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因文解道注重情感教育——语文课堂教学中的传统文化渗透被引量：3

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摘要中学语文教材中积淀着丰富而深厚的传统文化,教师要更新教学观念,在传授语言文字知识的同时,实现传统文化的渗透.依托语文教学,因文解道:品词析句,领悟深意;整体把握,综合渗透.突出情境熏陶,以情动人:创设情境,诱发情感;注重诵读,体验情感;联系现实,沟通情感.

作者耿朝宁宋宏雄

机构地区河北正定中学

出处《教育实践与研究》 2002年第6期36-37,共2页 Educational Practice and Research

关键词情感教育课堂教学传统文化语文教学中学教育情感体验

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2002年第6期

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