同被引文献111
-
1沈锄云.认知隔代教育[J].老年人,2000(9):4-5. 被引量：13
-
2刘淑萍,王建军.隔代教养对幼儿心理健康的影响浅析[J].文教资料,2008(10):149-150. 被引量：6
-
3朱永芳.“小上帝”饮食消费误区[J].中国保健营养,1994,0(5):35-35. 被引量：1
-
4刘沛洲.浅谈“隔代教育”[J].卫生职业教育,2004,22(16):121-121. 被引量：6
-
5李赐平.当前隔代教育问题探析[J].淮北煤炭师范学院学报（社会科学版）,2004,25(4):137-139. 被引量：60
-
6卢乐珍.隔代教育的利与弊(一) 隔代教育——一个需要关注的问题[J].家庭教育,2004(10B):6-8. 被引量：24
-
7赵梅,邓世英,郑日昌,周霞.从祖父母到代理双亲:当代西方关于祖父母角色的研究综述[J].心理发展与教育,2004,20(4):94-96. 被引量：27
-
8李洪曾.祖辈主要教养人的特点与隔代教育[J].中国家庭教育,2005(1):12-16. 被引量：3
-
9江川.对隔代抚养的思考[J].老年人,2005(4):9-9. 被引量：22
-
10沈辉香,戚务念.农村留守儿童的成长迫切需要父母的关心[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(05X):18-20. 被引量：30
引证文献7
-
1刘淑萍,王建军.隔代教养对幼儿心理健康的影响浅析[J].文教资料,2008(10):149-150. 被引量：6
-
2段飞艳,李静.近十年国内外隔代教养研究综述[J].上海教育科研,2012(4):13-16. 被引量：74
-
3陈璐,张跃飞,陈传锋.幼儿隔代教养的利与弊:对祖辈、父辈和孙辈的影响研究概述[J].幼儿教育（教育科学）,2014(4):52-56. 被引量：22
-
4张筱彤.隔代教养对儿童情绪调控影响研究综述[J].西部素质教育,2015,1(17):115-116. 被引量：4
-
5孙芳芳.以祖辈助教为载体提升家园和谐共育[J].动漫界（幼教365）,2017,0(40):94-96.
-
6吕敏燕,陈传锋.隔代教养对儿童学习影响的研究分析[J].教育观察,2022,11(9):11-15. 被引量：1
-
7吕静静,李静,郑华城.儿童抽动障碍与精神心理及环境因素的研究进展[J].临床荟萃,2023,38(11):1031-1033.
二级引证文献100
-
1何芳.累积性风险视角下法律孤儿的家庭生活风险与政策优化[J].预防青少年犯罪研究,2021(1):52-59. 被引量：2
-
2祝莉.隔代教养对幼儿行为的影响研究[J].当代家庭教育,2020(24):14-15.
-
3史楠.农村隔代教养对幼儿发展的消极影响及对策[J].广东经济,2017,0(8X):138-138.
-
4徐浙宁.早期儿童家庭养育的社会需求分析[J].当代青年研究,2015(5):25-30. 被引量：19
-
5古吉慧.中美隔代教养的对比与思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(4):1-3. 被引量：4
-
6金阳,王明怡.隔代教养对2～3岁儿童气质语言理解与工作记忆的影响[J].中国学校卫生,2013,34(8):919-921. 被引量：7
-
7朱海雪,王文娟,张晓旭.隔代教育对小学生学习动机的影响[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2013,29(24):180-182. 被引量：2
-
8陈璐,张跃飞,陈传锋.幼儿隔代教养的利与弊:对祖辈、父辈和孙辈的影响研究概述[J].幼儿教育（教育科学）,2014(4):52-56. 被引量：22
-
9余盼,熊峰.农村隔代教育中祖辈角色适应分析[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2014,11(5):7-8. 被引量：1
-
10骆风,李远帆,宋广文.隔代教育：我国城市的现状分析及其走向[J].当代教育科学,2014(8):51-53. 被引量：15
;
