“二网合一”教学的优势——在探索型主题活动中促进幼儿创造力的发展
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2王蓉.探索型主题活动案例:种子[J].山西教育（幼教）,2014,0(9):51-52.
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3季雪芬.探索·自主·评价[J].新课程（下）,2007,0(2):11-11.
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6陈红.幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力[J].学前教育研究,2003(2):36-37. 被引量：3
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7夏芳.幼儿园开展探索型主题活动中的问题与对策[J].上海教育科研,2004(11):55-56. 被引量：1
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8孔倩君.浅谈在幼儿园探索型主题活动中教师角色的定位[J].黑龙江科技信息,2008(35):220-220.
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9谈军妹,富雅芳.平衡的课程目标如何确定——农村幼儿园系列探索型主题活动目标的研究[J].新课程（综合版）,2007,0(2):35-36. 被引量：1
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