摘要
地图具有简洁、直观的特点,因此成为历史教学中必不可少的工具,但它重点不突出,忽视了历史发展的过程,加上大部分学生读图不得要领,给教师讲授和学生理解带来很大不便.随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体技术走进了历史课堂,它能突出重点,突破难点,再现历史进程,使复杂的画面主题化,静止的画面动起来,使枯燥的读图活动变得生动有趣,轻松愉快,从而活跃课堂气氛,提高教学质量.
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第6期35-35,共1页
China Educational Technology
