摘要
用驻液法测量声速是大学物理实验中普遍采用的实验。如图所示。
出处
《物理通报》
2002年第2期32-32,共1页
Physics Bulletin
同被引文献28
-
1刘颖刚,李明,韩党卫.驻波法测量空气绝热指数的研究[J].陕西师范大学学报(自然科学版),2003,31(z1):75-77. 被引量:3
-
2张成义.超声光栅测声速实验的量化分析[J].大学物理实验,2006,19(1):17-19. 被引量:8
-
3陈殿伟,盖啸尘,王严东.驻波法测定超声波声速实验的探究[J].大学物理实验,2006,19(3):36-39. 被引量:13
-
4胡险峰.驻波法测量声速实验的讨论[J].物理实验,2007,27(1):3-6. 被引量:28
-
5郑庆华.声速测量实验的探讨[J].大学物理,2007,26(9):31-33. 被引量:29
-
6周晓明,於黄忠,贝承训,等.大学物理实验[M].广州:华南理工大学出版社,2012.
-
7马科斯·玻恩.光学原理:上册[M].7版.北京:电子工业出版社,2005:105-200.
-
8周自刚,赵福海.新编大学物理实验[M].科学出版社,2013.
-
9陈森,吴平,刘京亮,王宁.微波分光仪角锥喇叭天线的优化[J].物理实验,2009,29(6):26-28. 被引量:5
-
10毛祥庆.工科物理实验功能模块化教学探索[J].实验技术与管理,1998,15(2):53-55. 被引量:8
引证文献4
-
1张春梅.驻波法测定声速实验的matlab模拟[J].大学物理实验,2010,23(6):78-80. 被引量:2
-
2陈明东,贝乐.声源功率对超声光栅衍射条纹的影响[J].实验技术与管理,2013,30(11):66-69. 被引量:4
-
3罗浩,向泽英,马婷婷.驻波法在功能模块化物理实验教学中的应用[J].大学物理实验,2015,28(6):43-46. 被引量:2
-
4夏炎.驻波法测声速实验原理的讨论[J].科技创新导报,2019,16(27):151-153. 被引量:2
二级引证文献10
-
1欧阳锡城,汤剑锋,谭玉.Matlab GUI在驻波法测声速实验中的应用[J].大学物理实验,2013,26(4):72-74. 被引量:3
-
2陈明东,袁嘉成,王达,贝承训.CDIO教学模式在超声光栅实验教学中的实践[J].高师理科学刊,2016,36(8):89-92. 被引量:1
-
3石洪峰,张鲁殷,曹爽,丁祥,周林林.基于PLC的超声波喷涂系统设计[J].大学物理实验,2017,30(1):91-93. 被引量:2
-
4石明吉,宋金璠,陈兰莉,罗鹏晖,刘斌.全自动驻波法声速测量仪设计[J].实验技术与管理,2018,35(6):93-95. 被引量:1
-
5王平,刘竹琴.超声光栅测量透镜焦距[J].实验技术与管理,2019,36(5):69-71. 被引量:2
-
6蒋芸,王亚芳,董爱国,周惟公.大学物理实验自适应学习系统的设计与探索[J].实验技术与管理,2020,37(11):195-198. 被引量:5
-
7黎蕊,代伟,龚韩莉.一种声驻波演示装置[J].大学物理实验,2021,34(2):83-85.
-
8王萌,刘立英,张瑞,原安娟,罗佳.声速测量实验中多谐振频率点现象的分析[J].大学物理实验,2021,34(5):26-29.
-
9许巧平.基于声光衍射测量甘油溶液中声速与浓度的关系[J].当代化工,2021,50(12):2801-2804. 被引量:2
-
10许巧平.基于声光衍射测激光波长的一种新方法[J].物理测试,2022,40(5):28-31. 被引量:1
-
1黄河.挖掘物理发展史 培养学生探究过程中的创新思维[J].中学物理(初中版),2009(5):25-27. 被引量:1
-
2朱航.测量实验[J].数学学习与研究(七年级华师大版),2007(2).
-
3林钦,宋静.“自由落体运动加速度的测量”实验误差分析与教学建议[J].福建教育(中学版)(B版),2014(6):56-58.
-
4江博渊.伏安法测电阻的延伸与拓展[J].中学物理,2015,33(2):74-76.
-
5杨勇琴.怎样求斜面上的摩擦力[J].数理天地(初中版),2012(11):37-37.
-
6薛迎春,王勇强.测量实验教学模式的探讨[J].山西广播电视大学学报,2005,10(2):53-54. 被引量:9
-
7沈飞,刘雪芳.声速测量实验[J].物理实验,2012,32(10):17-19. 被引量:4
-
8倪燕茹.基于声速测量的驻波法与相位法比较[J].内江师范学院学报,2015,30(12):80-82. 被引量:3
-
9戴文琰,郑琦宏.提高测量实验教学质量的思考[J].宁波大学学报(理工版),2004,17(4):489-491. 被引量:6
-
10刘俊秀.多角度分类解析“密度的测量”实验[J].中学物理教学参考,2009,38(3):52-55.