把握修订意图 提高训练效益——五年制小学语文第八册“基础训练”教学建议
-
1赵文刚,孙传文.夯实基础 自主学习 主动发展——五年制小学语文第十册“基础训练”教学建议[J].山东教育,2002(10):40-41.
-
2刘知晓,孙传文.领悟大纲要求 尊重学习主体——五年制小学语文第六册“基础训练”教学建议[J].山东教育,2002(10):36-37.
-
3杨延斌.关于五年制小学教育专业培养模式的几点思考[J].辽宁师专学报(社会科学版),2004(2):81-82. 被引量:1
-
4孙秀云.落实大纲精神 培养学习能力——五年制小学语文第四册“复习”教学建议[J].山东教育,2002(10):34-35.
-
5陶宇明.构建“三环自主”基础训练教学模式[J].小学教学参考,2000(9):19-20.
-
6雷小华.浅谈如何指导一年级学生阅读[J].群文天地(下半月),2010(7):179-179.
-
7康静涵.基础训练教学也要重视能力培养[J].小学语文教学,1999,0(9):40-40.
-
8邓务珍.基础训练教学中的扩展性训练[J].小学教学研究,1990,0(5):10-11.
-
9戴正兴.小学语文“基础训练”教学管见[J].云南教育(小学教师),1998(Z2):47-48.
-
10任朝花.解读高中地理新大纲[J].地理教育,2003(6):11-11.