抓数学作业“六性” 促学生素质提高
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1黎阳.利用开放型问题进行教学培养学生创新思维能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(10):24-26.
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2赵庚新.复习中对分类讨论问题的一些探索[J].理科考试研究（初中版）,2000,7(6):1-4.
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3万洪波.浅议数学的“开放型”题型[J].南昌教育学院学报,2002,17(4):36-37. 被引量：1
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4姜湘峰.解析几何中的探索性问题[J].新课程（中学）,2014,0(12):114-115.
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5李华.数学开放型题型与解法探析[J].数学学习与研究,2007(1):55-56. 被引量：2
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6田梅.高中数学“解三角形”开放型题型及解法[J].数理化解题研究（高中版）,2014,0(7):20-20.
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7丁洪.关注作业“六性”引领学生成长[J].理科爱好者（教育教学版）,2009(4):110-110.
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8阎学伟.化学实验教学与学生能力的培养[J].山西教育（教学版）,2008(8):38-39.
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9章岩.“导研式教学”在高中数学中的特征及实施措施分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(32):148-148.
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10郭守军.谈职业中学德育课的教学改革[J].学周刊（上旬）,2015(2):26-26.
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