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北京大学通识教育的现状与分析
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摘要
近年来.高等教育关注的热点问题之一就是质量问题,强调通识教育对提高高校教学质量的重要性,是世界高等教育的共识与趋势。然而,根据我们的调查,在一些高校里,对通识教育有些误解,如:将通识教育作为辅助学习专业的基础知识和训练等。
作者
李曼丽
机构地区
北京清华大学教育研究所
出处
《中国高等教育评估》
2002年第2期49-53,共5页
China Higher Education Evaluation
关键词
北京大学
现状
通识教育
综合素质
研究
高等教育
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
G649.281 [文化科学—高等教育学]
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