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美国中学的弹性课程表简介

Introduction of Flexible Timetable of Secondary Schools in USA
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摘要 一概念 谈论文题之前,我们有必要明确两个概念:中间学校(Middle School)和课程表(Schedule)(英国Timetable的美国用词). 尽人皆知,美国学校的教育结构(有如我们说的"学制")灵活多样.二战后,在"6-3-3制"年限划分的基础上有一个变动:那就是20世纪60年代在美国出现了取代"初级中学"(Junior High School)的"中间学校".这种学校的目的在于改进从初等教育向中等教育的过渡,通常包括5/6~8年级,强调课程的试探作用和逐渐增加学生的独立性.其宗旨是为10~14的早期青年期的学生的特殊需要服务.
作者 朱敏
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2002年第6期53-56,共4页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Ronald Williamson:Scheduling The Middle Level School,National Association Secondary School Principals 1993.
  • 2James A.Johnson,Victor L.Dupuis,Diann Musial,Gene E.Hall:Introduction to the Foundations of American Education,AILYN AND BACON,9^th Edition,P.485-486,1994.
  • 3单文经主编.《美国教育研究-师资培训及课程与教学》.[台湾]师大书苑发行,1999年6月.

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