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我国教育学者对体验问题的研究述评
被引量：
26
Review of Study on Experience Issues Made by Scholars in Our Country
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摘要
近年来,我国教育学者日益重视学生的体验.他们试图克服传统教育忽视学生体验的弊端,对这个问题进行了一定的研究,主要涉及体验的涵义、类型、特征、意义、发展以及某一特定的体验等方面.本文试图对此进行回顾与反思,以期推动研究的进一步深入.
作者
李英
机构地区
北京师范大学教育系
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2002年第3期36-39,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
教育
学生体验
中国
教育学
研究
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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