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摘要
“求则得之,舍则失之”。我们都充满了热情。但把热情化为理性,在更为广阔的领域,用发展的眼光,用真正满足我们时代需要的要求。
出处
《四川教育》
2002年第6期26-27,共2页
关键词
课程改革
教学制度
教学研究
教学评价
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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四川教育
2002年 第6期
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