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低年级应用题学法指导“三会”
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摘要
在小学数学教学中,应用题的教学始终是教学重点和难点。加强了应用题教学的学法指导,学生就会触类旁通,对计算、概念等内容的学习方法也能很好掌握。低年级应用题的学法指导主要是“三会”。
作者
邹丽园
张天喜
出处
《山西教育(管理版)》
2002年第9期44-44,共1页
Shanxi Education
关键词
小学低年级
应用题教学
学法指导
看图
解题思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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山西教育(管理版)
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