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低年级应用题学法指导“三会”

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摘要 在小学数学教学中,应用题的教学始终是教学重点和难点。加强了应用题教学的学法指导,学生就会触类旁通,对计算、概念等内容的学习方法也能很好掌握。低年级应用题的学法指导主要是“三会”。
出处 《山西教育(管理版)》 2002年第9期44-44,共1页 Shanxi Education
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