创设良好教学环境培养学生思维品质

美国教育家杜威说过:"持久地改进教学方法和学习方法的惟一直接途径,在于把注意集中在要求思维、促进思维和检验思维的种种条件上."小学数学大纲明确指出:"小学数学教学要有意识地培养学生的思维品质."思维品质反映了人与人之间思维的个性差异,是判断智力层次,确定个人智力水平的主要指标.培养学生思维品质,提高分析和解决问题的能力,是提高教育质量的重要途径.因此,数学教师应设法创设发展数学思维的良好环境,培养学生良好的思维品质.