期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我园综合教育课程的建构与发展
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本期本栏所发的前3篇文章,是编辑部在南京所组稿件的一部分,它们从宏观的角度大致反映了3所南京市有代表性的幼儿园在当前的教育教学改革中的探索成果。希望这些文章能给幼教工作者某些启示。
机构地区
南京市实验幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第3期51-55,共5页
Studies in Early Childhood Education
关键词
综合教育课程
课程内涵
教育理念
活动内容
分类号
G612.3 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
张斌.
资源:造就更具活力的幼儿园课程[J]
.幼儿教育(教育教学),2019,0(10):10-13.
被引量:6
2
虞永平.
我国幼儿园课程改革的回顾和思考[J]
.幼儿教育,1994,0(3):4-6.
被引量:1
3
唐淑.
我国第一个幼稚园课程标准简介[J]
.学前教育研究,1995(2):18-19.
被引量:8
4
虞永平.
课程游戏化的意义和实施路径[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2015(3):4-7.
被引量:165
5
张斌,虞永平.
基本立场的回归与内在本质的高扬——改革开放40年我国学前教育观念的流变[J]
.学前教育研究,2019(1):3-8.
被引量:44
6
虞永平,张帅.
从模仿借鉴到规范创新——新中国成立70年来幼儿园课程的发展[J]
.南京师大学报(社会科学版),2019,0(6):34-48.
被引量:25
7
于潇,汪晨.
中国近代首部幼稚园课程标准的“来龙去脉”:1932年《幼稚园课程标准》之考察[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2022,24(4):41-48.
被引量:2
8
蒋雅俊.
我国“幼儿园课程”的概念史考察[J]
.学前教育研究,2023(12):27-35.
被引量:5
9
虞永平,彭俊英.
对我国幼儿园课程评价现状的分析和建议[J]
.人民教育,2003(11):23-24.
被引量:38
引证文献
1
1
张斌,虞永平.
百廿年我国幼儿园课程的发展与启示[J]
.学前教育研究,2024(8):12-22.
1
我园综合教育课程的建构与发展[J]
.早期教育(上半月),2003(11):12-13.
2
尹静斐.
走进幼儿教育新课程的一点体会[J]
.吉林教育,2004(6):48-48.
3
赵寄石.
幼儿园综合教育课程 第七讲 幼儿园综合教育课程中教师的作用[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1990(11):6-8.
4
侯莉敏.
融入民族文化的综合教育课程的创新与实践[J]
.幼儿教育(教育教学),2014(11):7-9.
被引量:2
5
庞云凤,张文娟.
小学教育专业教育类课程的整合与构建[J]
.当代教育科学,2007(7):32-34.
被引量:2
6
吴慧源.
工作坊:课程中融入民族文化的研究路径[J]
.幼儿教育(教育教学),2014(11):10-11.
7
幼儿园综合教育课程对教师素质要求初探[J]
.教育现代化,1996(1):26-29.
8
赵寄石.
幼儿园综合教育课程[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1990(5):2-3.
被引量:2
9
赵寄石.
幼儿园综合教育课程[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1990(Z1):36-37.
被引量:1
10
赵寄石.
幼儿园综合教育课程[J]
.早期教育(幼教·教育教学),1990(4):6-7.
被引量:1
学前教育研究
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部