抓好口语交际训练促进语言和思维协调发展

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摘要口语交际是培养学生观察能力、认识能力,训练学生语言表达能力和发展思维能力最理想的手段之一,也是小学生作文起始的必经阶段.因此,小语教材新增添了口语交际训练项目,而且每次口语交际都配有具体形象的图画,设计了提示或问题,为口语交际训练提供了很好的内容.在教学实践中,我深深地体会到上好"口语交际"课,抓好口语这一基本训练,能促进儿童语言和思维的协调发展.那么,如何抓住重点进行口语交际训练呢?

作者车菊莲

出处《陕西教育（教学）》 2002年第4期32-32,共1页

关键词口语交际训练语言表达能力思维能力小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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