加强听说训练提高语文教学效率
出处
《西藏教育》
2002年第1期14-14,16,共2页
-
1陈正香.加强听说训练提高学生素质[J].成才之路,2011(28):35-35. 被引量：1
-
2周艳梅.加强听说读写训练 提高教学整体效应[J].课程教材教学研究（小教研究）,2007(11):30-31.
-
3阎翠朵.加强语感训练提高语文素质[J].山西教育（管理版）,2000,0(17):43-43.
-
4汤泓沣.加强听说读写能力 促进教师专业化成长[J].吉林教育（综合）,2011(7):59-59.
-
5陈璐.新课标下的高中英语词汇教学探索[J].考试周刊,2015,0(25):80-81.
-
6娄宗正.新课标物理教学的改革探索——“先思后学、展示点拨、训练提高”课堂教学模式[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(4):122-122.
-
7王永.选好素材 示例引路 训练提高——对一节写作课的评析[J].中学语文教学参考（教师版）,2006(1):27-27.
-
8李星梅.通过课堂提问训练提高高职高专学生英语阅读能力的实验——一项基于学生提问的研究[J].乐山师范学院学报,2011,26(8):137-140. 被引量：2
-
9洪云.加强阅读训练提高学生的阅读能力[J].黔南民族师专学报,2000,20(1):85-86.
-
10秦秋,程冷杰.加强听说教学 培养学生的语言应用能力[J].南京审计学院学报,2004,1(2):80-82.
;
