语文课型创新模式二例
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1周莉.小学口语交际教学有效性的思考[J].东西南北（教育）,2012(8):140-140.
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2谭健文.广州市语文课型与教学模式研究综述[J].语文教学与研究（教研天地）,2004(01S):55-55. 被引量：3
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3邓晓丽.语文课型多样化的思考与实践[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(5):78-78. 被引量：2
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4余乐平.敲好语文课堂的“导入键”[J].科学咨询（下旬）,2012(12):187-187.
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5李照保.初中语文课型浅议[J].陕西教育（教学）,2010(7):63-63.
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6万顺.新课程理念下初中语文课型的探讨[J].都市家教（下半月）,2012(6):120-120.
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7廖惠招.如何解读新世纪下的初中语文教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(35):102-102.
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8陈惠琴.新课程背景下口语交际教学的三种策略[J].上海教育科研,2011(12):85-86. 被引量：7
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9常凤媛.语文课型应体现工具性和人文性的统一[J].基础教育课程,2014(6):49-51.
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10袁仁远.浅谈中学语文课型及其教学[J].读写算（教育教学研究）,2011(22):196-196.
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