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小学英语“课堂游戏教学”模式初探
被引量:
33
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摘要
儿童学习英语能否有成效,离不 开教学方法的魅力。对小学生来说,兴趣是最好的教师,而游戏便是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式。本文对英语课堂游戏教学的原则以及游戏的设计与组织作一探讨。
作者
夏蕾
机构地区
常州市龙虎塘中心小学
出处
《江苏教育》
2002年第06B期31-32,共2页
关键词
小学英语
“课堂游戏教学”模式
目的原则
参与性原则
评价方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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