正确使用说明方法
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1李小刚.浅议初中生物学概念教学[J].学周刊,2017(6):44-45. 被引量：1
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2李冬桂.数学应用题教学研究[J].中学教学参考,2017(8):19-19.
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3肖翠君.画图巧教“1+3×2”[J].湖南教育（上旬）（A）,2001,0(13):39-39.
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4孙岳.大班艺术活动:我爱我的家[J].早期教育（幼教·教育教学）,2008(10):40-41.
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5王文清.关于用题组进行数学总复习的构想[J].滨州学院学报,1994,0(2):75-76.
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6徐爱权.浅谈初中物理复习课的教学反思[J].空中英语教室：校本教研,2011(6):19-19.
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7王巧华.浅谈在中考复习课中如何引导学生学会反思[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(4):117-118.
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8文显山.如何分析评价说明文的说明方法[J].南京师范大学文学院学报,1999(13):60-61.
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9刘欢.说明文中两种说明方法——下定义、作诠释的区别[J].试题与研究（新课程论坛）,2012(1):44-45.
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10刘欢.说明文中两种说明方法--下定义、做诠释的区别[J].试题与研究（教学论坛）,2011(21):60-60.
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