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“课程标准”中识字写字教学管窥
被引量:
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摘要
如何提高识字写字教学的质量,以适应现代社会的需求呢?通过仔细研读《课程标准》,我以为其中三方面的意见,对我们提高识字写字教学质量是有指导意义的。
作者
张庆
机构地区
苏教版小学语文教材编辑部
出处
《江苏教育》
2002年第04B期37-38,共2页
关键词
《课程标准》
识字写字教学
小学教育
情感态度
语文教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2002年 第04B期
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