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试论写作对课外阅读的导向作用被引量：5

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摘要引言 1999年笔者对58名英语专业本科二年级学生做了一次有关学生英语课外阅读选材取向的问卷调查.问卷要求每个受调查者如实写出自己最感兴趣的课外阅读材料类型,并写出喜欢该类材料的理由.

作者陈凯

机构地区华东师范大学

出处《国外外语教学》 2002年第2期29-33,共5页 Foreign Language Teaching

关键词写作课外阅读导向作用英语教学

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

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国外外语教学

2002年第2期

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