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开设语文自读课的实践探索

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摘要笔者在教学中经常发现种现象:绝大部分学生在回答问题发言时常常雷同一致,没有个性,没有创新,只是重复.究其原因,主要是我们的教育只着眼于学生的整体,忽略了学生的个体特性.绝大多数的学生不懂对事物作自我分析、归纳、判断,学习似乎只为寻找标准答案,这种现象令人堪忧!

作者温霞

机构地区湛江卫生学校

出处《卫生职业教育》 2001年第7期71-72,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词自读课教学实践能力培养语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
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卫生职业教育

2001年第7期

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