彩色电视显微系统在组织学实验教学中的应用

组织学是一门借助显微镜研究人体微细结构的形态学科,实验教学的质量直接影响着这门课程的整体教学效果.学生在理论学习中感到很抽象,通过实验课,借助显微镜,学生可观察到各种微细结构,有利于理解、记忆.以往的实验课都是运用挂图、幻灯进行教学,因挂图、幻灯显示的结构与显微镜下结构不完全一致,导致两像分离现象,影响了教学效果.笔者在教学中应用彩色电视显微系统代替幻灯、挂图,结果证明对提高实验教学质量有很好的作用.