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建立反思型教师培训模式的探索被引量：8

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摘要 20世纪80年代,反思型教师教育思潮首先在西方国家教师教育界兴起,进而波及影响到世界范围内的教师教育.这种模式直接着眼于教学行为的改进,认为改进教学行为的起点在于对教学获得自我觉察,教师不应该被看做是技术人员,用别人设计好的课程达到目标的知识传授者,而应该是学者、研究者.

作者王静茹于冬青

机构地区东北师范大学

出处《中小学教师培训》 2001年第7期27-27,共1页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词反思型教师培训模式师范教育教师素质继续教育

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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中小学教师培训

2001年第7期

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