科学筹划分层推进落实增效——谈谈中小学教育制度建设的有效性

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摘要教育教学的制度建设在中小学管理中是对上级政策法规与本校实际相结合后的细化执行,并通过本校教职工的具体行动及终端结果直接体现管理的效能的过程.

作者王殿兵

机构地区浙江省宁波市万里国际学校

出处《中小学教师培训》 2001年第7期36-37,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词中小学教育制度建设学校管理校园文化

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中小学教师培训

2001年第7期

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