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校本课程——素质教育纵深推进的里程碑

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摘要校本课程是相对于国家本位课程和地方本位课程而言的,它们不同于学科/活动课程、分科/综合课程、普通/职业课程等以课程内容或结构形式划分,它们主要是按课程开发主体的不同划分而成的.

作者卢增粮

机构地区浙江省磐安县实验小学

出处《中小学教师培训》 2001年第7期42-43,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词校本课程素质教育必修课课程设置

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2001年第7期

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