“主体性学习”课型模式及其层次结构
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1谢尔.语文试卷讲评课“四步法”课型模式的尝试[J].广西教育,2013(42):25-26.
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2高磊.遵循教学策略 打造高效课堂[J].新课程（中学）,2016,0(1):114-114.
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3王春燕.依托不同课型提高课外阅读有效性的研究[J].成才之路,2016,0(2):55-55.
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4宋志辉.少教多学，升华高中生政治学习能力[J].中学政史地（教学指导）,2016,0(5):47-48.
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5吴俊峰.通用技术教学的感悟[J].时代报告（学术版）,2012(1):276-276.
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6史伟苹.复习课课型模式研究[J].试题与研究（教学论坛）,2013(21):29-29.
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7张博.古诗词教学课型模式的探讨[J].商情,2011(27):143-143.
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8陈亚军.绘本阅读园本课程的构建与实施[J].浙江教育科学,2014(1):33-36. 被引量：4
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9李燕飞.学案式教学在思想政治教学中的运用[J].文学教育,2013(10):80-81.
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10邱文婧.高考语文专题复习“精析——导练”课型模式的探索[J].广西教育,2012(26):86-87. 被引量：1
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