浅议高校学术人才的成长特点与培养对策

教学的实践无法脱离教育理论的督导。没有理论的指导和学术的研究,教育的实践往往缺少系统性,是经验主义的。在加强教师素质培训的时候,应注重对其科研能力和学术能力的培养。为引起大家足够的重视,本刊特编发此组文章,希望能够引起广大读者共鸣。