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赋予文化素质教育持久的生命力被引量：7

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摘要 20世纪90年代中期以来,在教育部的大力推动和指导下,我国高校对文化素质教育的理论探讨和实践不断深入,取得了可喜的成绩.但是,对文化素质教育的内涵、重要性和规律性的认识以及实施的途径和方法尚未从必然王国进入自由王国.本文着重联系清华大学的情况,就深化高校文化素质教育进行一些探讨.

作者胡显章

机构地区清华大学

出处《中国大学教学》 CSSCI 2002年第2期40-42,共3页 China University Teaching

关键词文化素质教育办学理念教育思想通识教育课程建设思想文化内涵校园文化高校教师

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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