探索课题教学新形式提高学生综合能力

To explore the new way of project teaching, to improve comprehensive ability of students

下载PDF

导出

摘要在轧钢生产中采用控制轧制和控制冷却工艺,并运用自动化手段控制轧钢过程及钢材的冷却速度已是现代轧钢生产的特征之一.在中等职业压力加工专业教学中,将钢材性能控制与轧钢自动化两门内容完全不同的课程通过课题的形式在教学过程中有机地结合起来,这种新的教学形式体现了以学生为主体的教学思想,取得了较好的效果.

作者王拥新田玫

机构地区北京钢铁学校

出处《中国职业技术教育》 2002年第9期27-28,30,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词课题教学学生综合能力能力培养教学形式教学效果

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1冯潜.浅谈课堂教学中的辩证关系[J].中国农村教育,2001(10):51-52.
2尹中川.在探索课堂教学新模式中值得注意的问题[J].教育理论与实践,1999,19(2):59-60. 被引量：1
3虞文君.探索课堂教学新形式构建深度学习共同体——周红星名师网络工作室的实践与探索[J].浙江教育技术,2016,0(3):28-29.
4周静兰.依托网络探索教学新形式[J].中小学信息技术教育,2004(6):40-40.
5何莹.如何在英语教学中开展情感教育[J].中学教学参考,2010(16):99-100.
6刘祥.从五彩缤纷到返璞归真（上）——由八节探索课看教学理念的演变[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2016,0(3):18-20.
7李艳杰.情景教学——小语课堂教学新形式[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2011(8).
8康利梅.浅谈中学课堂数学教学新形式[J].中华少年：研究青少年教育,2011(5):190-190.
9赵权宏.交互式电子双板在中学数学教学中的应用研究[J].好家长,2017,0(4):47-47.
10张敏.新课程背景下中学数学教学方法探究[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(3):22-22.

中国职业技术教育

2002年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探索课题教学新形式提高学生综合能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

探索课题教学新形式 提高学生综合能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

探索课题教学新形式提高学生综合能力