摘要
思想教育是素质教育的重要组成部分.专业课程的思想教育目标是专业培养目标纵向延伸,是专业课程思想性的深化;各门专业课程的思想教育目标彼此之间及与德育课程目标之间形成横向互补,再与专业课程的"知识教育目标"、"能力培养目标"整合,共同构成综合素质教育的构架系统.笔者结合完成教育部职成教司中等职业学校医药卫生类教学指导方案的统稿加工工作,分析了上述系统关系,指出专业课程思想教育目标应具有较强的针对性、实效性和时代感,提出了其建构的有关研究建议.
出处
《中国职业技术教育》
2002年第9期48-50,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
