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优质课评比的实践与探索
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摘要
优质课被视为是教改的实验田,在长期的教学及教研实践中,我校对优质课评比活动进行了有益的探索.
作者
李中明
机构地区
吉林长春铁路分局白城职校
出处
《职教论坛》
2002年第10期17-17,共1页
Journal of Vocational Education
关键词
优质课评比
优质课
学术性
连续性
科学性
群众性
动态性
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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