摘要
纵观近年美术高考生源质量低劣的现状,不难发现,基层教育部门的忽视,高中课程开设的偏颇,教师力量的缺乏,基础设施严重不足等原因的存在,造成初中至大学之间美术教育的严重脱节,要改变这一现状,必须要求基层教育主管部门更新观念,建立完整的合乎大纲要求的课程开设与训练体系,加大投入,不断改革创新,才能使中学美术基础教育走上正常有序的发展轨道,并不断满足素质教育的全新要求。
出处
《株洲师范高等专科学校学报》
2002年第5期65-66,共2页
Journal of Zhuzhou Teachers College