摘要
为强化德育和深化“两课”改革的针对性 ,增强其实效性与时代性 ,对沈阳大学所属的7个学院 ,1~4年级1028名文理工科学生 ,就人生观、价值观、道德观等几个方面围绕80个问题进行了问卷调查。从综合调查的结果与分析看 ,跨世纪的大学生思想观念更新比较快 ,主流积极进步 ,表现四个明显提高 ,即思想道德素质明显提高 ,对人生价值的认识明显提高 ,人际交往的意识明显提高 ,择业观念的更新明显提高。从存在的主要问题角度上分析 ,有三个多元化加剧 ,即理想、信息多元化加剧 ,学习目的和态度多元化加剧和心理体验多元化加剧。
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2002年第2期111-113,共3页
Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)