试论具象表层下的理性抽象秩序

我国绘画基础对抽象认识的不足 ,表现在教学中长期呈现具象与抽象分离的模式。本文分别针 对西方绘画作品和学院绘画基础的“抽象”问题进行思考 ,阐述了对绘画抽象认识的拓展。揭示具象表层 之下藏伏着抽象 ,抽象形式之间有着理性形式结构秩序的支撑 ;同时尝试在绘画基础教学中进行形式结构抽 象训练 ,使绘画基础在造型艺术中所涵盖的内容 ,更具有知识综合性。