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“注音识字”有利培养读写能力

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作者 万云英 刘春玲
出处 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1991年第3期42-46,共5页 Psychological Exploration
关键词 读写能力 教学 汉语 拼音
分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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心理学探新
1991年 第3期

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