摘要
为适应现代医学教育发展的需要,加强学生能力的培养,提高学生综合素质,我们在总结多年实验教学经验的基础上,对实验内容和教学形式进行了改革,开发了以"综合性实验-讨论式教学"为特色的新的教学模式的探索.对实验内容我们进行了精心设置,优化组合为7个具有设计性质的综合性大实验.在教学方法上注重突出学生的主体作用,采用在教师指导下,学生主动查阅资料,进行实验设计,然后组织实验讨论,确定实验方案,最后由学生独立完成全部实验过程的教学形式.本科九七、九八、九九三个年级期末考试成绩和问卷调查显示,新的教学模式收到了良好的教学效果,有一定的推广价值.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2002年第2期143-144,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
河南省教委教改立项课题
