生理学实验中非智力因素培养的思考

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摘要在98、99临床本科及97七年一贯制学生的七个典型生理实验过程中,通过重点培养学生的非智力因素,并与其创新思维作相关分析.结果显示:语言表达能力是创新思维必备的条件;良好的心理素质是创新思维的基石;团结合作是创新思维的良好催化剂;但如何更好地进行非智力因素的培养值得进一步思考.

作者李晓文胡德辉黄彰海高天明

机构地区第一军医大学生理学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2002年第2期156-156,160,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

关键词非智力因素创新思维生理实验医学人才培养

参考文献3

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2002年第2期

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