摘要
实验教学如何结合理论课,能够使学生对基础医学理论更进一步的加深认识,提高分析问题和解决问题的能力,一直是从事基础医学教学者们不懈努力探索的一个问题.不同角度的探索,就有不同角度理论根据,但始终不应离开基础二字.既然是基础医学实验教学,那么基础自然是重中之重的教学核心内容.学生在基础领域,无论是理论知识,实验手段,实验操作能力,动手能力,学习锻炼的游刃有余,才能谈得上科学研究,才能谈得上创新.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2002年第3期223-223,共1页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
